小瑷没有去月河小学，自然也不在裴老师的班里，而与裴老师同时再见的，还有小瑷的优越感。【小说文学网】
当时在这个二线城市刚刚兴起了择校热，小瑷所在的n市也不例外。小瑷的爸爸作为一个知识分子，又有一定的经济基础，自然也热衷于此。小瑷去了n市实验小学，凡是学校前面加上了两个实验，感觉学校的地位一下子就上去了，可是实验小学并没有很多的实验可以做。
也许小瑷是幸运的，因为这一年，小瑷的爸爸只交了4000元，等到新千年，择校费翻了3倍，而且由于名额限制，许许多多的家长彻夜排队。
如果说，在小月河幼儿园，小瑷是指惹人眼球的白天鹅，那在n市实验小学，小瑷只是一只没人在意的丑小鸭。小瑷被分到了7班，是教导主任带的班，自然，班里也就充斥着各种性质的内部学生，有教工子女、有实验幼儿园和实验中学老师的孩子，还有不少政府内部的孩子。小瑷没有出众的家世，也没有太多的才艺，有些同学钢琴已经过了6级，有些同学能轻易读出名条上的所有名字，他们都有着漂亮的衣裳，小瑷在这其中真的只是最最普通的一只丑小鸭。他们大都来自实验幼儿园或者机关幼儿园之类的正规幼儿园，而只有小瑷等少数几个孩子来自农村幼儿园。
以前在小月河，小瑷是最夺目的，而到了这里，小瑷是最普通的。小瑷其实真的不太喜欢这样，但是毕竟是小孩子，这小小的不快并没有持续多久。记得刚开学的时候，小瑷总是拿出在小月河时记的电话号码，给当初小月河的小伙伴打电话。他们大部分去了月河小学，小瑷总会从他们那里听到不少的趣事，知道某某和某某在一个班，某某某在裴老师班上，还有谁当班长了之类的。小瑷曾有点小小的失落，幼儿园的时候，老师带大家去月河小学参观过，小瑷知道班长的意思，小瑷觉得自己将来到小学一定也是班长。
可班长是老师定的，甚至没有问过大家谁想当班长，当老师宣布各种班委时，小瑷总觉得有她，总觉得老师知道她在小月河的优秀事迹。总是没有自己，小瑷有过不开心，甚至还去问当时的班主任徐老师，徐老师用异常尴尬的眼神看着小瑷，说以后有机会就让小瑷当。可一直没机会，直到有一次徐老师问：6减7可不可以减？大家都回答说不可以，课后小瑷怯生生地来到徐老师身边，说：徐老师，6减7是可以算的，结果是负数。小瑷说完后，徐老师说：现在还没有学负数，等教到的时候你再告诉大家。后来，徐老师安排了一个新岗位数学课代表让小瑷当，小瑷别提多高兴了，天天纠结于作业本上不认识的名字，之前的不悦早就抛在脑后。后来，小瑷有了一起玩的小伙伴，有了各种好玩的课程，还有了那天天都要收发的数学作业本，当不当班长，在不在裴老师班上真的不重要了。
其实关于负数，只是一次小瑷突然问了，小瑷的爸爸就讲给小瑷听了，见小瑷有兴趣，除了负数，还有简单的负数运算，小瑷幼儿园大班的时候就会了。小瑷的爸爸并没有有意教小瑷一些东西，全凭小瑷的兴趣，小瑷对于识字并没有太大的兴趣，爸爸就没有教。教小瑷负数那天，父女俩在台灯下研究了3个多小时，这种情形在以后还有很多。小瑷很感谢爸爸教会了她，也感谢徐老师给了自己一个机会，丑小鸭虽然没有变成天鹅，但至少在变成天鹅的路上了。
ps：小瑷最后还是没有机会像大家将负数，除了徐老师只教到小瑷二年级，还有就是在课程改革前，负数压根儿就不存在于苏教版小学数学教科书里。
当时在这个二线城市刚刚兴起了择校热，小瑷所在的n市也不例外。小瑷的爸爸作为一个知识分子，又有一定的经济基础，自然也热衷于此。小瑷去了n市实验小学，凡是学校前面加上了两个实验，感觉学校的地位一下子就上去了，可是实验小学并没有很多的实验可以做。
也许小瑷是幸运的，因为这一年，小瑷的爸爸只交了4000元，等到新千年，择校费翻了3倍，而且由于名额限制，许许多多的家长彻夜排队。
如果说，在小月河幼儿园，小瑷是指惹人眼球的白天鹅，那在n市实验小学，小瑷只是一只没人在意的丑小鸭。小瑷被分到了7班，是教导主任带的班，自然，班里也就充斥着各种性质的内部学生，有教工子女、有实验幼儿园和实验中学老师的孩子，还有不少政府内部的孩子。小瑷没有出众的家世，也没有太多的才艺，有些同学钢琴已经过了6级，有些同学能轻易读出名条上的所有名字，他们都有着漂亮的衣裳，小瑷在这其中真的只是最最普通的一只丑小鸭。他们大都来自实验幼儿园或者机关幼儿园之类的正规幼儿园，而只有小瑷等少数几个孩子来自农村幼儿园。
以前在小月河，小瑷是最夺目的，而到了这里，小瑷是最普通的。小瑷其实真的不太喜欢这样，但是毕竟是小孩子，这小小的不快并没有持续多久。记得刚开学的时候，小瑷总是拿出在小月河时记的电话号码，给当初小月河的小伙伴打电话。他们大部分去了月河小学，小瑷总会从他们那里听到不少的趣事，知道某某和某某在一个班，某某某在裴老师班上，还有谁当班长了之类的。小瑷曾有点小小的失落，幼儿园的时候，老师带大家去月河小学参观过，小瑷知道班长的意思，小瑷觉得自己将来到小学一定也是班长。
可班长是老师定的，甚至没有问过大家谁想当班长，当老师宣布各种班委时，小瑷总觉得有她，总觉得老师知道她在小月河的优秀事迹。总是没有自己，小瑷有过不开心，甚至还去问当时的班主任徐老师，徐老师用异常尴尬的眼神看着小瑷，说以后有机会就让小瑷当。可一直没机会，直到有一次徐老师问：6减7可不可以减？大家都回答说不可以，课后小瑷怯生生地来到徐老师身边，说：徐老师，6减7是可以算的，结果是负数。小瑷说完后，徐老师说：现在还没有学负数，等教到的时候你再告诉大家。后来，徐老师安排了一个新岗位数学课代表让小瑷当，小瑷别提多高兴了，天天纠结于作业本上不认识的名字，之前的不悦早就抛在脑后。后来，小瑷有了一起玩的小伙伴，有了各种好玩的课程，还有了那天天都要收发的数学作业本，当不当班长，在不在裴老师班上真的不重要了。
其实关于负数，只是一次小瑷突然问了，小瑷的爸爸就讲给小瑷听了，见小瑷有兴趣，除了负数，还有简单的负数运算，小瑷幼儿园大班的时候就会了。小瑷的爸爸并没有有意教小瑷一些东西，全凭小瑷的兴趣，小瑷对于识字并没有太大的兴趣，爸爸就没有教。教小瑷负数那天，父女俩在台灯下研究了3个多小时，这种情形在以后还有很多。小瑷很感谢爸爸教会了她，也感谢徐老师给了自己一个机会，丑小鸭虽然没有变成天鹅，但至少在变成天鹅的路上了。
ps：小瑷最后还是没有机会像大家将负数，除了徐老师只教到小瑷二年级，还有就是在课程改革前，负数压根儿就不存在于苏教版小学数学教科书里。