叱云叶利用自己在这些位面总结出来的经验，先给天真淳朴的苗疆少女们洗脑，让她们对好男人和渣男有了模糊的认知。
然后叱云叶开始教授她们男人的喜好，以及如何让人喜欢自己。
前前后后花费了几天时间，叱云叶将这群已经有是非观的少女们包装成了表面淑女，内心魔女的……白莲绿茶黑心婊。
古代有一个好处就是，信息不便利，等五圣使知道叱云叶居然给少女们传授如此离经叛道的思想时，叱云叶已经开启了新的折腾之旅。
先把给少女们打预防针，下情蛊，是为了防止她们太过天真，被宋珏或者其他渣男祸害了。
再然后，叱云叶为了避免五圣使来找她要交代，她又召集了五毒教内十岁以下的男女孩童过来“洗礼”。
这回当然不是教他们怎么泡异性了，叱云叶这次非常正经，给这群还未长成的孩子们做耳鼻喉体检。
这让五圣使一脸懵逼，又没有理由阻止。
但这一次，就算阻止不了，这群人不得不把教中繁杂的事务丢给麾下的人，然后亲自监督叱云叶。
他们不知道忽然发神经的教主会对五毒教的未来造成什么样的恶劣影响。
苗疆的少女们……已经被教主“祸害”了，不能让五毒教的未来再步后尘了。
然而，叱云叶让孩子们端坐在大殿，她独自一人摇曳生姿地从各个孩童的身边走过。
观察了好一会儿之后，叱云叶让绛风和凤鸣将大殿里孩童们的父母找来。
没有父母的孤儿，就让照顾他们的大人前来。
如此兴师动众，所有人的精神都紧绷了起来。
然而，当他们放下手中的活儿，浪费时间跑来大殿之后，叱云叶却郑重其事地告诉他们，这些孩子当中很大一部分人，无论是男还是女，都是美人胚子，然而，会有很大一部分人会越长越丑。
紧接着，叱云叶宣布，她要让五毒教成为全天下，俊男美女最多的地方，让所有人对五毒教心生向往，让全天下提到五毒教，感官不再是恐惧的感觉，让五毒教以美貌闻名天下。
听到叱云叶宣言的时候。
不管是五圣使，还是那些孩子的父母，都是一脸白目地看着大殿主位上的叱云叶，他们脑海里，不约而同地闪过一个念头：教主……疯了！
美貌有什么鬼用？能吃吗！
然而，接下来，叱云叶却给他们讲述了不少“颜值即正义”的例子。
这本来就是看脸的世界，两个条件相同的人，美貌者永远比貌丑者机会更多，叱云叶说的话语，其实在场的成年人嘴上不屑，心里却是隐隐认同的。
而对于叱云叶表示，能让孩子们百分百变成俊男美女，五毒教的所有人也新生期待。
做好了成年人们的思想工作，叱云叶开始讲述，为什么明明大部分孩子是美人胚子，却又有一部分人会越长越丑。
不需要吃药，不需要修炼什么鬼养颜功法，这些外物都不是根本原因，问题出在成长的个体本身。
然后叱云叶开始教授她们男人的喜好，以及如何让人喜欢自己。
前前后后花费了几天时间，叱云叶将这群已经有是非观的少女们包装成了表面淑女，内心魔女的……白莲绿茶黑心婊。
古代有一个好处就是，信息不便利，等五圣使知道叱云叶居然给少女们传授如此离经叛道的思想时，叱云叶已经开启了新的折腾之旅。
先把给少女们打预防针，下情蛊，是为了防止她们太过天真，被宋珏或者其他渣男祸害了。
再然后，叱云叶为了避免五圣使来找她要交代，她又召集了五毒教内十岁以下的男女孩童过来“洗礼”。
这回当然不是教他们怎么泡异性了，叱云叶这次非常正经，给这群还未长成的孩子们做耳鼻喉体检。
这让五圣使一脸懵逼，又没有理由阻止。
但这一次，就算阻止不了，这群人不得不把教中繁杂的事务丢给麾下的人，然后亲自监督叱云叶。
他们不知道忽然发神经的教主会对五毒教的未来造成什么样的恶劣影响。
苗疆的少女们……已经被教主“祸害”了，不能让五毒教的未来再步后尘了。
然而，叱云叶让孩子们端坐在大殿，她独自一人摇曳生姿地从各个孩童的身边走过。
观察了好一会儿之后，叱云叶让绛风和凤鸣将大殿里孩童们的父母找来。
没有父母的孤儿，就让照顾他们的大人前来。
如此兴师动众，所有人的精神都紧绷了起来。
然而，当他们放下手中的活儿，浪费时间跑来大殿之后，叱云叶却郑重其事地告诉他们，这些孩子当中很大一部分人，无论是男还是女，都是美人胚子，然而，会有很大一部分人会越长越丑。
紧接着，叱云叶宣布，她要让五毒教成为全天下，俊男美女最多的地方，让所有人对五毒教心生向往，让全天下提到五毒教，感官不再是恐惧的感觉，让五毒教以美貌闻名天下。
听到叱云叶宣言的时候。
不管是五圣使，还是那些孩子的父母，都是一脸白目地看着大殿主位上的叱云叶，他们脑海里，不约而同地闪过一个念头：教主……疯了！
美貌有什么鬼用？能吃吗！
然而，接下来，叱云叶却给他们讲述了不少“颜值即正义”的例子。
这本来就是看脸的世界，两个条件相同的人，美貌者永远比貌丑者机会更多，叱云叶说的话语，其实在场的成年人嘴上不屑，心里却是隐隐认同的。
而对于叱云叶表示，能让孩子们百分百变成俊男美女，五毒教的所有人也新生期待。
做好了成年人们的思想工作，叱云叶开始讲述，为什么明明大部分孩子是美人胚子，却又有一部分人会越长越丑。
不需要吃药，不需要修炼什么鬼养颜功法，这些外物都不是根本原因，问题出在成长的个体本身。